Bonjour, vous êtes bien chez Elise Titane. Vous voulez me refiler des preps toutes faites, vous voulez me demander mes progressions sur Abracadalire, vous êtes fan de mon style inimitable, vous avez des palettes de livres à donner pour la préparation au concours, vous souhaitez une interview pour un grand quotidien national...
... et vous ne savez pas comment me joindre?
Laissez un petit commentaire ici pour dire de quoi il retourne, en donnant votre vraie adresse email (elle n'apparaît pas sur le site mais moi j'y ai accès), et je vous répondrai dès que possible. Laissez votre message après le bip.
<<< Biiiiiip! >>>
Si par contre vous faites partie des vrais procrastineurs auquel cas vous prendrez sûrement le temps de m'écrire de longs mails qui me feront perdre (ainsi qu'à vous) encore plus de temps, vous aurez peut-être la chance de trouver mon adresse e-mail car elle est cachée quelque part sur cette page.
Bon allez, j'vais être sympa. Si vous n'avez pas envie d'y perdre votre temps, votre latin ou toute autre chose aussi précieuse, vous pouvez me contacter à l'adresse mail elisetitane, sur yahoo(point)fr. Mais sans abuser, hein.
Moi! moi! moi! je suis fan de ton style inimitable, je te lis depuis bientot un an, fidèlement, chaque jour quand j'allume mon ordi je viens voir si tu as écrit...tu me donnes la motivation et la force de recommencer le concours l'an prochain, car ce que tu écris, c'est CA que je veux ! Ne t'arrête pas...je te demanderai des preps abracadalire l'année prochaine...Bisous!
Ca va les chevilles Elise ? ;-)
hahaha !!!! tu veux perdre du temps, élise ??? viens à lyon !!! :D
Bonjour,
Juste un petit mot en passant par hasard, je suis nouvelle directrice d'une école maternelle sur la liste des places pour le stage filé des PE2. J'ai pu parcourir quelques blogs de futurs PE2 et j'avoue que je suis perplexe... Bien sûr vous n'y êtes pour rien mais sachez que les directeurs ne sont pas enchantés d'être déchargés par des stagiaires. Les raisons en sont multiples, elles peuvent varier d'un directeur à l'autre mais, globalement,on retrouve souvent les mêmes (je ne les developperai pas ici, je préfèrerai le faire devant un bon café de vive voix...) Attention j'ai souvent lu les PE2 dire je vais avoir "MA" classe, sachez que c'est un leurre et qu'il vaut mieux ne pas arriver en terrain conquis car ce n'est pas trop cool pour le titulaire... Ceci dit je veillerai personnellement à ce que le PE2 qui viendra dans notre école soit bien accueilli et entouré. A titre d'indice l'école où j'enseigne est au sud de Rennes... Bonnes dernières journées de vacances...
Bonjour kiko.
Merci pour ce petit mot - avis à tou(te)s les PE2 de passage!
Pour ce qui est des directeurs et directrices déchargés par des PE2, on en a pas mal parlé cette année avec notre dirlette, et même si finalement ça se passait plutôt bien avec "notre" PE2 ce n'était pas ce qu'elle aurait souhaité au départ, c'est sûr.
Je suppose que pour les PE2 aussi, il y a du bon et du moins bon dans cette organisation.
Bonjour,
C'est en préparant la rentrée et en recherchant des idées d'emploi du temps (PS-MS-GS à 31 petits bouts)que j'ai découvert ton blog fort sympathique...
Non tu n'es pas la seule à rêver de la rentrée,même après 8 ans et pour moi cela prend des formes très variées...et ce n'est pas toujours tout mignon-tout rose. Je me demande même où mon fort intérieur va chercher tout ce bric à brac...mais souvent il y a une solution à la clé.!
PS:Ta pile de livres sur la table ressemble également à la mienne...
Je m'en retourne travailler, bon courage à toi!
Amicalement Patlin
Bonjour Patlin, merci pour ton petit mot.
Ravie de savoir que les rêves de rentrée ne sont pas près de s'arrêter!
Pas d'idées pour ton emploi du temps, les maternelles ce n'est vraiment pas mon fort.
Bon courage pour le travail!
Rien à voir avec ce qui précède, mais j'aime beaucoup ta nouvelle bannière! Vraiment très jolie!
Oui... c'est bien de parler des PE1,PE2,T1,T2...Moi je suis loin de cette réalité;j'ai été prolongée alors que j'avais réussi tous mes modules,mon mémoire,et tous mes stages certificatifs en PE2...:je suis dans une drôle d'académie où l'année de pe2 a ressemblé à un calavaire(je ne parle pas que pour moi,ce fut un avis général:humiliations,brimades,injustices,pouvoir démesuré des emf et puifm),avec une formation sans queue ni tête, des cours dispensés par des enseignants pas toujours compétents(et ce n'est pas,encore une fois un point de vue perso)...L'explication pour justifier mon prolongement a été plus qu'emberlificotée, je ne suis même pas en mesure de donner autant de détails que je voudrais puisqu'on nous a fait comprendre,à nous prolongés,que nous étions éjectables très facilement...et qu'il serait de bon ton de nous taire!Alors écrire ceci sur un blog c'est déjà un acte de rebellion!Et je n'ai pas envie d'être identifiée par ces gens...Cette année,j'aurais quelques visites de l'iufm et d'une emf (6 en tout),plus une inspection finale et selon leur bon vouloir, ils me licencieront ...ou pas!Est-ce que quelqu'un connaît une académie où l'année de pe2 se passe à peu près normalement(décisions pas trop opaques,règles claires,enseignement à peu près correct)?(au cas où il faille me réinscrire...)Je suis partie loin de chez moi pour passer le crpe dans une autre académie et je le regrette amèrement!
tout ceci n'est pas très positif mais je me sens très mal dans cette situation...
Salut flagada. La prolongation, visiblement, c'est une situation très inconfortable, dont on parle très peu (parce que peu de personnes sont concernées?), et le statut des personnes prolongées est peu clair, enfin je ne sais pas s'il est défini quelque part.
On doit se sentir sur la sellette pendant un an, ce qui engendrer stress et tensions de toutes sortes pour les prolongé(e)s.
N'hésite pas à venir témoigner, je suis plus qu'intéressée et sûrement pas la seule - même si bien sûr tu ne peux pas donner tous les détails, ça pourrait aider à comprendre ce que tu vis et comment ça se déroule.
eh bien en fait être prolongé(e) signifie que tu vas avoir des visites toute l'année, en fait 2 par trimestre et puis à la fin, c'est une inspection.On est très vigilent sur tout tes documents(tu dois faire un cahier journal plus deux fiches de prép minimum par jour, avoir tes programmations ,progressions à jour etc...),le hic c'est que tu n'es pas prévenu des visites donc tu dois être irréprochable du début jusqu'à la fin de l'année et te raconte pas à quel point je bosse!Franchement je vis avec la peur au ventre car je sais que ce n'est que quelques visites pendant l'année qui vont décider de mon sort!Je suis dans une académie où on licencie facilement les stagiaires(et pas pour des fautes graves...),il y a quelques années des stagiaires licenciés avaient attaqué au tribunal administratif et ont...gagné!Bref,je me sens suspendue à une décision en partie aléatoire,et j'ai l'impression de jouer ma vie, c'est dur,j'essaye de relativiser mais ce ne sont vraiment pas de bonnes conditions pour commencer sa première année d'enseignement!Il faut quand même dire qu'on peut solliciter des conseillers péda, j'espère juste qu'ils seront assez disponibles pour me suivre régulièrement!A bientôt!
Salut Elise, ça fait plaisir de croiser (même virtuellement) quelqu'un qui a réussi avec le CNED!
Tu l'auras compris, je prépare le CRPE cette année par correspondance et si tu avais quelques conseils à me donner ainsi que des détails sur ton organisation de travail, j'avoue que ça m'aiderait...
A bientôt,
Pomme
Salut Pomme!
Alors, pas facile de te donner une réponse. Chacun a sa façon de travailler et de s'organiser.
Personnellement je dirais que pour bien préparer seul(e) il faut:
- trouver un moyen de ne pas être trop seul(e) : un forum sur Internet, des copines instits, ça peut aider (pour des infos, pour du concret, pour rester motivé)
- savoir comment on fonctionne, bien se connaître: savoir à quelle heure on retient le mieux, savoir comment on est soi-même plus efficace, arriver à évaluer les domaines où on a plus besoin de travailler que d'autres, chercher si d'autres manuels nous semblent plus parlants (par exemple moi j'ai bien aimé travailler avec les Hatier puis réviser avec les volumes du Cned), prévoir les outils dont on aura besoin (faire des fiches, ou gribouiller et surligner les livres?), etc etc etc
- rendre tous les devoirs du Cned à temps et les faire dans le timing conseillé, en condition.
- si tu es sûre de vouloir devenir prof des écoles, fais la liste de ce qui te motive, de cequi te fais envie, et ne la perds pas de vue.
- y croire et ne pas écouter ceux qui veulent te décourager.
Pour l'organisation concrète, ben ça dépend de ta manière à toi de travailler. Perso, moi je ne suis pas du tout "fiches", plutôt : lire une tonne de trucs et surligner l'essentiel puis tout me résumer avant de relire rapidement.
Pour travailler méthodiquement, ben je faisais tous les exercices où je trouvais que ça coinçait. Pour les synthèses je m'entraînais à faire des plans sans les rédiger, avec intro et conclu, ça gagne du temps et tu acquiers des mécanismes "réflexes".
Pour les autres matières (sciences, histoire géo), je ne sais pas parce que je n'avais pas ça à l'écrit l'année de monconcours. Je dirais qu'il vaut mieux comprendre plutôt que simplement apprendre, mais il y a des gens qui préfèrent bachoter et à qui ça réussit, tant mieux pour eux.
Si tu as des questions précises, vas-y, et peut-être que d'autres personnes pourront te répondre d'ailleurs.
Merci pour ta réponse et tes conseils.
C'est une bonne idée les plans détaillés pour la synthèse, je crois que je vais adopter! Combien de temps te fixais-tu pour les avoirs terminés?
Sinon pour le reste je crois que tu as raison sur le fait que chacun travaille à sa façon car moi il me faut une trace (enfin je crois, je n'ai pas vraiment essayé sans ;-p).
En tout cas, jaccepte ta proposition : si j'ai des questions plus précises, je n'hésiterai pas à revenir vers toi...
Pour les plans de synthèse, je me disais : le jour du concours il faut que j'y passe entre 1h30 et 2h (faut voir le coeccificient, peut-être que ça a changé depuis? nous c'était sur 8 pts). Donc en comptant la moitié du temps pour rédiger il faut que j'aie un plan, une intro e tune conclusion rédigées, en une heure. En général j'y arrivais, enfin, à la fin!!
Plus tu en fais plus tu vas vite - plus vite tu trouves deux ou trois axes pour ton plan. Et la rédac de l'intro avec problématique et annonce du plan, devient un automatisme, un réflexe. La conclusion aussi, ça entraîneà trouver une façon de terminer un peu ouverte pour laisser au correcteur une bonne impression jusqu'à la fin (le truc qui fait la différence avec les autres copies, quoi - ben c'est un concours hein).
Bon courage car il en faut, bonne chance car il en faut aussi un peu.
Bonjour,
Je prépare le concours de professeur des écoles et je suis à la recherche d'exemples pour préparer l'épreuve orale d'EPS.
Merci d'avance
Bonjour! Je prépare le CRPE tout en travaillant, et je me pose quelques questions concernant la mémorisation. Comment parvenir à tout retenir? Il y a tellement de choses!!
Merci.
Hihihi j'ai pas de recette miracle.
Pour nous comme pour les élèves, on ne retient que ce qu'on a compris, on ne retient bien et durablement que ce qu'on a intégré et décontextualisé (=quand on s'en souvient ce n'est pas juste en visualisant la feuille sur laquelle c'était écrit, l'idée est dans la tête pas dans la mémoire à court terme).
On retient mieux lorsque:
- on a déjà utilisé plusieurs fois la chose
- on a vécu le truc en vrai (une activité en classe plutôt qu'une leçon) : donc s'arranger pour faire sortir de la feuille ou du livre les trucs qu'on doit enregistrer
- on a relié plusieurs éléments de plusieurs sources, on a créé du lien entre les choses à retenir : des livres sur un sujet, un docu vu à la télé, un devoir sur le sujet ou une séance en classe à laquelle on a assisté qui parle de tel point de didactique : quand les choses sont reliées entre elles il suffit de se souvenir d'une et de "tirer le fil" pour voir arriver les autres.
Ensuite, ben... Limiter autant que possible ce qui est du ressort de la mémorisation, je suppose. Transposer les savoirs en savoir-faire (le théorème de Thalès c'est un savoir, savoir trouver des rapports égaux dans des triangles c'est un savoir-faire).
Voir si ce qu'on est en train d'apprendre ne relève finalement pas du simple bon sens.
Etc. etc.
Et toujours savoir comment on retient mieux les choses, connaître sa propre façon d'apprendre pour en tirer profit au maximum.
Voilà mes humbles conseils! Désolée de ne pas pouvoir t'aider plus. Malheureusement il y a aussi un peu de bachotage pour le concours, et c'est celui qui mémorise le mieux qui a le plus de chance.
Si tu as d'autres questions... ;o)
Merci beaucoup, c'est toujours utile d'avoir quelques conseils. En tout cas merci et félicitations pour ton blog, c'est vraiment encourageant et agréable de voir des gens qui donnent de leur temps pour aider les autres!
Bonne continuation!
Ben ya pas de quoi, mimi. Donner du temps pour aider les autres c'est pas notre boulot d'enseignant? (Parce qu'il y a une partie qui nous est payée, mais toutes les heures en plus, hein??)
Bonne continuation à toi aussi, et n'hésite pas à repasser par ici!
J'aime bien quand des personnes s'arrêtent pour papoter un peu ici. Je devrais peut-être mettre des tables et des chaises en terrasse, et servir des boissons chaudes (ou fraîches en été).
En tout cas, même sans aménagement de la terrasse, c'est bien sympa, par ici : toujours deux ou trois conseils pleins de bon sens.
Tout ça pour te dire (comme mimi) merci pour le temps que tu nous accordes et pour les conseils.
Je viens de me rendre compte que je n'avais pas encore dit merci pour le timing des plans détaillés_honte sur moi! Merci beaucoup, donc, car c'est toujours bien de pouvoir avoir des repères quand on est tout seul chez soi!
Rah, vous êtes en train de me donner encore plus envie de créer une page "papotage en terrasse".
Et pi vous allez me faire rougir!
Pour "ange italien" : pas la peine d'essayer de draguer les instits procrastinatrices par mail. Si tu n'as que ça à faire de tes journées, j'en suis fort désolée.
Si tu sais pas ce que veut dire procrastinateur, file ouvrir un bon dictionnaire.
Bonjour Elise,
Bravo pour ce blog régulièrement mis à jour et assez passionnant. Ben non c'est pas de la lèche, c'est sincère ! Ecoute, ou plutôt lis, je viens de créer mon propre blog, un micro-blog pour l'instant comparé au tien. Mais j'espère qu'il sera lu, en fait l'idée, pas hyper originale mais de circonstance pour ce qui me concerne, est de tenir un journal ouvert de ma préparation au crpe, dans laquelle je me lance cette semaine. L'adresse est blog.vincentduquesne.com. Je me demandais si tu pouvais mettre le lien vers mon blog parmi tes liens amis...En échange, je mettrai bien entendu le lien vers elisetitane sur mon blog. Bon, ce blog est tout neuf mais tu auras l'honneur d'être mon premier lien ! Ouah, quel honneur, oui ben faut bien commencer.
En tout cas bonne fin d'année, et bonnes vacances : tu m'as l'air bien fatiguée...Mais moi cette fatigue, c'est ça qui me donne envie d'être pe ! Je me comprends.
Allez merci par avance, bravo encore et à un de ces quatre.
vd
Salut vincent!
Merci pour ton commentaire (et ton mail).
Bon courage pour cette reconversion.
Je vais mettre ton lien dans la liste, il n'y a aucune condition requise pour avoir l'immense honneur d'y figurer (à part tenir son blog à jour, et encore!). En plus tu es un des premiers à se signaler pour le CRPE mouture 2009!
Merci Elise !
Je fais de même dès aujourd'hui.
Bonnes vacances !
Bonjour,
Nous organisons un grand concours de blogs emploi avec de nombreux lots à gagner.
N’hésitez pas à vous inscrire !
Bonne fin de journée.
Ma pauvre Elise, les chasseurs de tête en veulent à la tienne !
Le premier jobboard qui passe sur mon blog faire sa pub, je le dénonce à cnil de droit.
bonjour
Décidémment depuis que mon blog est referencé sur ton blog tu deviens une fournisseuse importante en lecteurs : merci ;)
Au passage ca m'a fait tout drole de lire ici : LD prépare le CRPE 2009 alors que ca faisait a peine 2 jours que je me savais éliminée!
Rapidité, Efficacité ... ^^
Salut LD.
C'st vrai, je l'ai rajouté tout récemment, juste après tes résultats.
D'ici quelques jours il faudra que je fasse le tri des liens, les candidat(e)s qui repartent pour 2009 et celles / ceux qui passent en PE2, les PE2 qui deviennent T1 (sauf exceptions?), et les quelques-un(e)s qui changent de voie... Ca va être un gros travail, alors autant te mettre direct dans la bonne catégorie (d'ailleurs vous êtes déjà deux pour 2009, toi et Vincent).
mouai j'aurai préféré appartenir a la catégorie PE2 en 2008-2009 :(
pffff maintenant j'attends mes notes alors que les résultats ne sont pas encore parus ... pfff
m'enfin c'est la vie^^
LD - oué je te comprends... M'enfin comme tu dis c'est la vie.
C'est pour l'année prochaine alors.
euh, ben non, tout est dans mon titre.
A++
vd